Функциональная грамотность

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Индикатором качества образования в части формирования функциональной грамотности является международное исследование PISA. Исследование PISA ставит своей целью проверку наличия таких умений, которые должны помочь молодежи в их «взрослой» жизни.

Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотность - способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
3. Математическая грамотность - способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
5. Креативное мышление.
6. Глобальные компетенции.

Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:

- критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;

- осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей;

- вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

Нормативная документация

• Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года N 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (2018-2025 годы) (актуальная редакция)
• Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
• Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»
• Письмо Минпросвещения России №03-1510 от 14.09.21 "Об организации работы по повышению функциональной грамотности"

  ---

  Ресурсы по формированию и оценке функциональной грамотности

• ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской Академии наук»
• СИПКРО
• Издательство «Просвещение»
• Банк тестов
• Московский центр качества образования
• Марафон по функциональной грамотности. Яндекс-Учебник

  ---

Задания по функциональной грамотности

• Банк заданий по функциональной грамотности
• Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности на сайте Российской электронной школы
• Электронный банк заданий по финансовой грамотности
• Читательская грамотность. Характеристики и система оценивания
• Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов по шести составляющим функциональной грамотности
• Открытые задания PISA
• Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности ФГБНУ ФИПИ
• Примеры тестовых заданий международного исследования PISA  ​

  ---

  Методические материалы
• Видео_Математическая грамотность особенности формирования и диагностики_ИРО
• Видео_Преподавание финансовой грамотности в общеобразовательной организации в контексте обновленных ФГОС
• Инструменты формирования функциональной грамотности в начальной школе. Приёмы работы на уроке
• Видео "Марафон функциональной грамотности. Диалог: «Читательская грамотность как ключ ко всем видам ФГ".
• Центр «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования»